二年数学下《第五单元近似数》教学设计

二年数学下《第五单元近似数》教学设计二年数学下《第五单元近似数》教学设计范文　教学内容：　课本第77页例8及练习十六第6题。　教学目标：　1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体

二年数学下《第五单元近似数》教学设计 二年数学下《第五单元近似数》教学设计范文 教学内容： 课本第77页例8及练习十六第6题。 教学目标： 1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近 似数在生活中的作用。 2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的 方法，培养学生的数感和估计能力。 教学重、难点： 1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的 方法。 2、培养学生的数感和估计能力。