《秋水》教学反思范文

《秋水》教学反思范文 　　今天下午上《秋水》一文，在导入新课阶段，我引用了南怀瑾的一句话“儒家像粮食店，绝不能打倒，否那么打倒了儒家，我们就没饭吃，道家那么是药店，假如不生病，一生也可以不必理睬它，要

《秋水》教学反思范文 今天下午上《秋水》一文，在导入新课阶段，我引用了南怀瑾 的一句话“儒家像粮食店，绝不能打倒，否那么打倒了儒家，我们 就没饭吃，道家那么是药店，假如不生病，一生也可以不必理睬 它，要是一生病，就非自动找上门去不可”，介绍了道家思想在历 史上的深远影响以及它对于心灵生活的滋润。 又引鲁迅《汉文学史纲要》中的“其文那么汪洋辟阖，仪态万 方，晚周诸子之作，莫能先也”一句，指出了《庄子》著作的的艺 术风格，学生感到很新颖。然后又让学生试着介绍他们所理解的有 关庄子的生平事迹以及《庄子》中的有关故事等，从学生的介绍来 看，他们对庄子其人其书的理解是很有限的，这有点出乎我的意料 之外（这里是一级达标学校，是全市最好的生源；可见他们在初中 时候的课外阅读是比较狭隘的）。 为了让学生对庄子其人其书产生点兴趣，我在学生介绍的根底 上，扼要地概括介绍了庄子的生平与思想，介绍了《庄子》一书在 文学史上的重要地位与根本艺术风格。然后选择了几个比较典型的 能表达庄子个性风采的故事片段，如鼓盆而歌，拒不为相、路遇骷 髅等介绍给学生，从他们的惊讶的反映可见出他们对庄子这个人是 有点兴趣了。接着顺水推舟。转入对《庄子·秋水篇》的全篇思想 内容要点的介绍，强调原文全篇的主要意图是在于表达“价值判断 的无穷相对性”。但是假如单独将其开头部分抽取（即课文的节选 部分），它还给人以关于“人的认识是有限的，不能骄傲自大” “人贵有自知之明”“谦受益，满招损”等等的启示。上述启示在 赏析中，学生根本上能说出。 本课方案用一节课教完，但在实际执行过程中，我只用了30分