金孔弄《我们享有上帝的权利》教学设计

《我们享有“上帝”的权利》的教学设计 一、教材分析 1、教材的地位和作用 八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益,自觉履行义务为主。《我们享有“上帝”的权利》是八年级思想品德下册第八课《消费者的权益