扇形统计图练习题1-3

1．如果只表示各种数量的多少,可以选用(      )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用(      )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用(     

1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化 的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量 与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。 2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中 蛋壳的质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重 80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。 3 ．如图，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的 C ；（）扇形表示总体的；剩下的扇形表示总体的（）。 4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 （1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%。 （2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多。 （3）喜欢（ ）节目的人数最少。如果该学校有150名老师，那 么喜欢新闻联播的老师有（ ）人。 5．已知东湖公园实际占地120公顷，请根据以下东湖公园占地分布 情况统计图填写下表。 6．某公司有员工700人举行元旦庆祝活动（如下图），A、B、C 分 别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人 都要参加，则不下围棋的人共有多少人？ 7．某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比是多少？