师带徒工作总结

师带徒工作总结在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是学生的立身立器;语文是科学的，那是学生的思维之剑;语文是审美的，那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美的缤纷

师带徒工作总结 在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是 学生的立身立器;语文是科学的，那是学生的思维之剑;语文是审美的， 那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美 的缤纷色彩;语文是一个万花筒，演绎着实用、真理、情性的大千气 象。说到底，语文是人的。是语文支撑着我这一年半的教学生涯，也 是语文，让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。 本学期，我在与师傅王丽华老师的交流学习中，是我们一起找到 了语文上的快乐。在为迎接师校调研检查中，我们互相交流各自的课 例--《荷花》、《和时间赛跑》。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺， 互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。 而师傅给予我最大的收获莫过于班主任工作及班级管理经验上 了。班级管理一直是我的弱项。我无经验，不同于他们的经验老道;我 还年轻，不同于他们的身经百战;我不圆滑，不同于他们的处事能力。 但我可以学习，我年轻，就因为一切还来得急。“和那些小家伙相 处，也是需要计谋的”。这是我第一次听说，我要研究他们的心理， 我要知道他们的真实想法，我要知道我在他们心中是一个什么样的老 师，我还要知道他们的一个眼神、一个动作都象征着什么。我要学习 如何激发学生的学习兴趣，让他们乐于在课堂上表现自己;我要学习如 何培养学生各方面的能力，如他们的书画与朗读;我要学习增加他们课 外知识面，因此我让他们背了三经，并与他们一起进步;我要开展学生 中的各项活动，也就在班级中成立了图书角，并与他们一起读，一起 痴，一起醉;我还要学习开班会的能力，因此把他们当成小演员一样一 第1页共3页