小学六年级常见文体的阅读方法

小学六年级常见文体的阅读方法小学六年级常见文体的阅读方法　阅读文章的方法、步骤基本相同，但由于文章的内容不同，表达形式不同，阅读的方法就不完全相同。小学阶段的文体主要有：写人为主的文章，记事为主的

小学六年级常见文体的阅读方法 小学六年级常见文体的阅读方法 阅读文章的方法、步骤基本相同，但由于文章的内容不 同，表达形式不同，阅读的方法就不完全相同。小学阶段的 文体主要有：写人为主的文章，记事为主的文章，写景状物 为主的文章，寓言、童话、诗歌、应用文、科普文、简单议 论文等。下面就不同文体的阅读方法和要点加以概括说明。 1、写人为主的文章 写人与记事是分不开的，“人离事不活，事离人不转。” 它们的区别在于文章的侧重点不同：记事的文章着眼于记一 件具体的事，落脚于事情发生的详细过程；写人的文章着眼 于描写人物的言行举止、心理动态等，事是为突出人物的性 格特点、思想品质服务的`。因此在阅读写人为主的文章时， 在大体了解文章内容的基础上，要抓住人物的语言、动作、 神态、心理活动等的描写，通过一件或几件典型事例，分析 人物形象，体会个性特征，理解人物的思想品质。 2、记事为主的文章 记事，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程