2.青岛版科学四年级上册鱼教案及反思

看岛版科孽㈤年佞2册2.《鱼》教学设计【教材分析】本课将以鱼为观察对象，继续开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛， 是水生脊椎动物的代表，它的身体形态具有明显的适应水生环境的身体特征。生 活在水中，