关雎一课中两个问题的处理

《关雎》一课中两个问题的处理 今天的语文课上《诗经》两首中的《关雎》，诵读、品析、仿写，在教师的情境设计和巧妙引导中，学生兴趣盎然。教学只剩下最后一个环节──理解诗歌的语言特色。我本来设计的问题