2021二年级语文《女娲补天》教学反思

二年级语文《女娲补天》教学反思 二年级语文《女娲补天》教学反思 　　作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是收集的二年级语

二年级语文《女娲补天》教学反思 二年级语文《女娲补天》教学反思 作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可 以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面 是收集的二年级语文《女娲补天》教学反思，仅供参考，希望能够帮 助到大家。 这是一篇神话传说，讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩 石补天的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造 了女娲百折不挠的形象，赞美了她为拯救人类而勇于献身的精神。教 学的重点是引导学生了解女娲补天的故事内容，激发阅读神话故事的 兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 我在教学时紧紧抓住神话故事的特点，以“女娲为什么要补天?” 为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受女娲这一神话人物不怕 危险、勇于献身的伟大精神，领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅 读神话故事的兴趣。 回忆整堂课的教学过程，我觉得自己以下几点做得比较成功： 1.课题的引出充满神秘感，通过让学生简单说说知道的神话故 事，使学生知道我国的神话故事有很多，接着话锋一转，今天学其中 一则，马上引出了课题，然后通过读题的训练，读词的指点，使学生 初步感受到读课文要有感情，读题和读词同样要有感觉。我想如果平 时能经常这样训练学生的语言表达，有利于提高学生的语文素养。 2.读中悟情，“读”贯穿始终，抓住重点词句来读，读出感受。 如第一节后四句要读出人们处在水深火热之中痛苦挣扎的悲惨景象。