《假如我会克隆》教学设计

《假设我会克隆》教学设计 　　根据人教版第十二册第二单元提出的“口语交际”和“习作”要求，本次习作教学应以培养想象力为主要目标，在假设“我会克隆”的前提下，引导学生想清楚克隆“什么”和“为什么”要克隆