最新人教版小学一年级上册数学《5、4、3、2加几》教学设计教案

最新人教版小学一年级上册数学《5、4、3、2加几》教学设计教案　设计说明这节课的主要目的是培养学生的计算能力，提高学生的计算技能。为了达到这一目的特做如下设计：1.注重突出思考过程，培养学生的推理能

最新人教版小学一年级上册数学《5、4、3、2加 几》教学设计教案 设计说明 这节课的主要目的是培养学生的计算能力，提高学生的计算 技能。为了达到这一目的特做如下设计： 1.注重突出思考过程，培养学生的推理能力。 在教学中，给学生充分的表达机会，让他们口述思考过程。 如计算5＋7时，想：7＋5＝12，所以5＋7＝12。让学生在 理清思路、熟悉思考过程的同时，培养初步的推理能力。 2.注重加强练习，提高计算速度。 在教学中，利用学生喜欢的“开火车”“做游戏”等练习形 式，使学生积极参与练习，不断提高计算速度，达到熟能生 巧的目的。 课前准备 教师准备PPT课件 学生准备口算题卡 教学过程 ⊙复习旧知，导入新课 1.课件出示。 9＋58＋69＋77＋8 6＋98＋99＋47＋6 2.指名口算。 第1页