二年级下册语文《大象的耳朵》教案_1

二年级下册语文《大象的耳朵》教案二年级下册语文《大象的耳朵》教案　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突

二年级下册语文《大象的耳朵》教案 二年级下册语文《大象的耳朵》教案 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案 有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教 学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的二 年级下册语文《大象的耳朵》教案，欢迎阅读与收藏。 二年级下册语文《大象的耳朵》教案1 教材与学情分析 这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵,通过小兔子、 小羊、小鹿、小马等小动物的议论,告诉我们对别人的说法, 要动脑筋,选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳 朵“像扇子似的耷拉着”开头,并围绕着“耷拉着”这个话题, 每个小动物都发出了自己的看法,从而导致大象不安起来,进 而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便, 最后大象又让耳朵“耷拉着”。文章前后呼应,结构明了,语