语文《揠苗助长》评课稿

语文《揠苗助长》评课稿 　　本篇文章《寓言两那么》把两那么寓言放在一起，我们是不是可以考虑扶一篇，半放一篇（考虑到是二年级的同学不能完全放手）。以一篇作为例子，目标聚焦，老师示范引领学法指导，学一篇带