小学数学教师个人研修日志

小学数学教师个人研修日志 　　数学教学要严密联系学生的生活实际，从学生的生活经历和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的时机，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。如下是小学数