从初、高中外语课堂教学方法的差异看教学衔接

从初、高中外语课堂教学方法的差异看教学衔接当前，初中新课程逐渐深入，渐趋成熟，面对相对滞后的高中新课程实验，初高中教学由于教师、课标、教材等因素存在较为严重的脱节现象，从而造成许多原本英语成绩不错的学