三年级语文下册：文档《元日》教学反思

《元日》教学反思成功之处《元日》是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的 诗歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火、热热闹闹的情景，人们意 气风发，春风得意的感受，通过以下几个

《元日》教学反思 成功之处 《元日》是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的 诗 歌。本课的教学我旨在让学生感受新春的红红火火、热热闹闹的情景，人们意 气风 发，春风得意的感受，通过以下几个层次来进行渲染，进行教学： 结合学生的生活进行教学。春节，对于学生们来说不是一个陌生的话题, 提 (1) 到春节，总是会浮现许许多多幅美好欢乐的画面，因此在学习“爆竹声中一岁 除” 这句古诗时，教师提问：春节是个喜庆的节日，能说说你们是怎么过的吗？ 学生们 畅所欲言，说出了自己过春节时放爆竹、吃年夜饭、贴对联这些生活的场 景，通过 古诗再次让学生们很快感受到了那份欢乐，自己的生活实际很好的帮助 他们理解了 诗句，而诗句所描绘表达的内容又反过来加深扩大了孩子们对新年到 来的感受，相 得益彰。 结合拓展内容进行教学。当古诗学完之后，我们一起交流了中国其他的 传统 (2) 节日的生活习俗，加深了他们的理解，对元日这首诗歌理解更深了。 不足之处 在教学中教师没有引导学生放飞想象的翅膀，根据诗句大胆想象，没有引导 学 生的思维向更深更远处发展。