幂的乘方与积的乘方教学设计

幂的乘方与积的乘方 教学设计教学设计思路本节主要内容是幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了幂的三个运算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂的运算，关

幂的乘方与积的乘方 教学设计 教学设计思路 本节主要内容是幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了幂的三个运 算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂的运算， 关键是熟练掌握幂的三个运算性质，深刻理解每种运算的意义，避免互相混淆，有时逆用幂 的三个运算性质，还可简化运算．教学运算性质时，让学生通过自己的计算和归纳概括，经 历探索过程，体会归纳推理在数学发现中的重要作用。然后通过例题和练习进一步理解本节 的主要内容，练习时设计错例辨析和练习，通过不同的题型，从不同的角度加深对公式的理 解． 教学目标 知识与技能： 熟记幂的乘方与积的乘方运算性质，并能灵活应用 过程与方法： 通过自己的计算和归纳概括得到幂的乘方与积的乘方运算性质； 情感态度价值观： 感受数学公式的结构美、和谐美． 教学方法 引导——探索相结合。 课时安排 2课时． 教学媒体 多媒体 第一课时 重点难点 重点：准确掌握幂的乘方法则及其应用． 难点：同底数幂的乘法和幂的乘方的综合应用． 突破：在解题的过程中，运用对比的方法让学生感受、理解公式的联系与区别． 教学过程 整体感知 幂的乘方法则的应用关键是判断准其适用的条件和形式． （一）复习引入