小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议吴家杰身体素质练习

锦江区教师进修校附小基于学科关键能力发展的“真实课堂”教学设计执教人 吴家杰 参研人员前端解读学生学 足但模仿能力强，由于缺乏好的身体素质支持，对于自身身 习基础 体的控制不够，导致体育成绩得不到较大