人教版小学语文四年级下册23两个铁球同时着地导学案设计

23　两个铁球同时着地导学案设计课题两个铁球同时着地课型新授课设计说明　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”因此，本课设计把探究获取知识的主动权还给学生，使学生在自主、合作、探究的学习