江苏省苏州市梅李中学高三语文期末试卷含解析

江苏省苏州市梅李中学高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文

13.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） 江苏省苏州市梅李中学高三语文期末试卷含解析 A. 作者从对特定历史时期人们说话方式的回忆写起，引申向自己生活中对“低语”这种言说 一、现代文阅读（分，共题） 353 方式的独特体会，意蕴深厚。 文学类、实用类文本阅读（选考）（15分） 1. B. 作者喜欢乡村孩子质朴的语言，不喜欢城市孩子的伶牙俐齿，原因是经常被他们过大的声 音吓到。 本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。 C. 文章的第六段划线句作者用细腻的语言结合拟人的修辞手法表现出自然界中生命的低语也 （甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13～15题 十分动人。 D. 文章的第七段，作者写品鉴弘一大师晚年书法的感受，丰富了对“低语”的体悟，延伸了 “低语”的文化意蕴。 低语 E．“低语”能传达出内在的意绪，作者以其为出发点，表达了对清静寥阔，简约质朴的生活 朱以撒 环境的追求。 14．在文章的第一段，作者细致描写了两位老人低语时的情态，有何作用？（4分） 种朴实得到了外乡人的好感。想想自己城市里的孩童，经常派出去充当迎接客人的小天使， 15．本文请结合全文举例分析文中的“低语”有着怎样的内涵与价值？（6分） 伶牙俐齿地说着套话，好像在戏台上表演一样，却把自己很可珍贵的童趣、稚气，蜕皮般地 蜕掉了。一个人在她的孩童时期，看多了矫揉造作的表演和放纵张扬的渲染，不知不觉就收 不住了。像家中有耳聋的老人，全家大小的声调都要拔高许多，到了单位也是如此，把人吓 了一大跳。 窸窸窣窣 趴在蓬松柔和的草坪上，有声传来，土地舒展着气孔，花瓣轻轻绽开，枯枝清脆落 参考答案： 地。经过一片主人迟迟不来收拾的豆荚地，已经失去了等待耐性的枝条，借助秋阳的余威， 在豆壳打开的同时，豆粒弹射到周围的土壤里。没有哪种拟声可以发出这种生命跃动的轻 吟，在轻吟中划出一道优美降落的弧线。如果没有到城市来，还可以如《诗经》中的人们， 听到“五月斯螽动股”或者“十月蟋蟀入我床下”的节气预报。在一个陌生的地方，运气好 的时候，在古城老宅里走，有隔岸的箫声幽咽，像一条丝线在夜风中起落。正是听不真切， 许多带着灵性的传达以虚幻、玄妙注入在微弱的浮动中。更多的时候，我们感到这个生存的 自然环境仍然可爱，就是这些低吟浅唱给予的——在人的声调越来越高昂的进化中，那些藏 身于瓦砾石缝、田畴篱角的小生物，它们随着季节到来又一次的啁啾、呢喃，依旧是委曲婉 转，人坐在石阶上听着，一时不愿起身。 者不好看。晚景中的人生大多是在低语中度过的，自说自笑，自问自答，使人以为他正与另 一个世界交流，属于现实中的虚幻部分。 2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 艺术活动与自然科学、物质生产活动是不同的，艺术活动不是指向作为客体的物的世界的“对象 ⑻一个时期过去了，悄悄地带走了低低的语调，还有低低的笔调。 性活动”，而是激发人的思维和想象，沟通人们的心灵的人际交流活动。自然科学与物质生产活动的 （选自《三十年散文观止》，有删改） 对象是完全被动的物质世界，而艺术的对象则是有思想、有情感的人以及被人的情感所灌注的自然景