统编版四年级上册语文扁鹊治病优质课教案公开课教学设计获奖-1

统编版四年级上册四年级《扁鹊治病》教学设计教学目标：1. 学会生字，理解重点词语的意思。2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解 “讳疾忌医是十分有害的” 的道理。3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想

统编版四年级上册四年级《扁鹊治病》教学设计 教学目标： 1. 学会生字，理解重点词语的意思。 “ 2. 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解讳疾忌医是十分 ” 有害的的道理。 3. 在感情地朗读课文，体会人物的思想感情。 教学重点难点： ” “ 的语言神情，反复的读 自读自悟了解蔡桓公讳疾忌医 扁鹊的解释，明白寓意。 教学过程： 一、导入新课 我们曾经学过的寓言故事请大家回忆一下，都有那些呢？告 诉我们什么道理呢？学生回答 --- 今天我们来学习另一篇寓言故事扁鹊治病。课件展示扁 鹊的资料。 ? 细读短文回答：故事中主要讲的是谁，他是什么人 小结：看来，扁鹊不愧是神医啊！就是这个神医扁鹊，与蔡 桓公之间发生了一个小故事，并广为流传。我们今天就来学 习这篇寓言故事《扁鹊治病》。（教师板书课题，学生跟随板 书并齐读） 二、初读课文，整体感知 1. 自由读课文，结合预习，想一想课文讲了一件什么事？