五年级语文下册 第二单元 9 老人与海鸥教学反思参考3 语文版 素材

老人与海鸥（教学反思参考3）一、成功之处　　第一，充分地让学生读。语文教学要“读占鳌头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲，以读悟情。