高中历史概念教学与学生历史解释能力的培养的中期报告

高中历史概念教学与学生历史解释能力的培养的中期报告高中历史概念教学与学生历史解释能力的培养的中期报告一、引言高中历史学科课程作为科学性与人文性相结合的一门学科，旨在通过培养学生的历史素养和人文素养，训