秋沪教版语文三上《瀑布》word教学设计

教学内容2、瀑布主备人　 教师批注教材解读《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。 教学目标

教学内容 2、瀑布 主备人 教师批注 《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作 教材解读 品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切， 描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。 A 类： 137“ 、帮助学生会认个生字，会写个生字，掌握瀑布、 ” 重叠、涌上、岸滩、衬着等词语。 2 、帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法。 B 类： 3 、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵 律，背诵课文 教学目标 4 、理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。 C 类 5 、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体 会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 6 、 通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的 搜集和处理材料的能力。 1、正确流利地朗读诗歌，注意朗读的诗歌的节奏、韵律。 2、自主学习本课的会认字和会写字，并给它们注音并各组 “” 两个词语。积累文中的好词写在词语花篮里。 预习作业 3、搜集有关瀑布的资料(文字或图片) 4、想一想诗歌诗按照什么顺序来描写瀑布的? 5、提出你不懂的问题。 6、找出诗歌中的比喻句，想象并体会瀑布美在哪？ 教学过程 第一课时 累计课时 第节 教学板块 学生活动 课前预习，情况反馈 一、 整体感知课文，预习检查 () 一导入。 导语：同学们，伟大的诗人李白为我们写了一首有 师生齐背 关瀑布的诗，还记得吗？ 《望庐山 ——( 这节课，我们就来学习叶圣陶先生写的一首诗瀑布。板 瀑布》 1) 书课题：、瀑布 ? 你们谁看见过瀑布也可通过搜集的资料说说你对瀑布的认 学生交流 识 搜集的资 ?( 谁能简单介绍一下瀑布瀑布就是从山上流下来的水，从远 料，小组 ) 处看好像白布一样，发出的声音很大，景色很美。 汇报。 二，初读诗歌，了解大意。 自由读课 1、 自由读课文。教师检查预习情况，了解学情。 文， 2、 学生在小组内自学生字，看清字形，读准字音。 小组内开