阅读教学中的美读策略

阅读教学中的美读策略-中学语文论文阅读教学中的美读策略 孙雄飞一、初读课文，感知内容，唤醒学生的审美直觉这一步的主要目的是指导学生知道内容，调动多种感官以声释义，把文字符号转化为客观、具体的形象，形成