儿童期为什么自尊对其心理社会性发展非常重要

1、儿童期为什么自尊对其心理社会性发展非常重要(200字以上) 自尊是指个体在社会化过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。作为自我系统的重要成分之一,自尊对儿童情感、动机、社会适应性行为、认知活

1、儿童期为什么自尊对其心理社会性发展非常重 要(200字以上) 自尊是指个体在社会化过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。作 为自我系统的重要成分之一,自尊对儿童情感、动机、社会适应性行为、认知活动 及其品德有着重要的制约作用,还有助于个体心理健康和良好个性发展 发展心理学的研究早已证明,游戏在幼儿个性和社会性发展中起着重要的作 用。儿童在游戏中通过与同伴的相互作用,开始学会互相理解,逐渐形成了对待他人 的态度和行为,并掌握了游戏规则,学会了轮流、协商、合作等社会技能。可以说, 正是幼儿的游戏经验促使了他们个性与社会性发展[10]。而自尊作为一种重要的个 性变量,它的发展也应受到幼儿游戏活动的影响。研究表明,游戏对幼儿自尊发展具 有重要的影响作用,但不同年龄幼儿获得自尊的典型游戏类型不同,或者说,不同年 龄幼儿对游戏的喜好及需求不同。对于3岁幼儿来说,通过一些生动、有趣的生活 游戏学习基本的生活技能,不仅培养了他们的自我服务能力,而且提高了他们的自尊 心。生活能力的获得、成长与进步是3岁儿童自尊发展的坚实基础。本研究通过个 案观察也发现了相应的结果。比如,小班实验班的3岁儿童壮壮,入园后刚经历了和 家人的分离,又遇到另一个麻烦,原来,壮壮一点也不会穿衣服,尤其每次进行户外活 动时,经常为此落在最后。小朋友们说他笨,妈妈说他懒,以至于壮壮一到穿衣服的 时候就掉泪,老师通过“小老鼠、钻洞子、抓领子、盖房子,吱扭吱扭上房子”的游 戏帮助他掌握怎样穿衣服。儿歌内容不仅让壮壮觉得有趣,而且配合儿歌设计的动 作让他也不再觉得穿衣服是件难事。有趣的游戏调动了壮壮学习的愿望和积极性, 在游戏中,他不知不觉学会了穿衣服;而老师积极肯定的评价则促使壮壮更加愿意自 己穿衣服。妈妈和爸爸也为壮壮自己能穿好衣服而表扬他。老师和家长不断的表扬 和鼓励,带给壮壮越来越多的自信和自尊感,当继续学习其他技能时,壮壮没有一点 畏难的情绪和行为表现了。 3~4岁是幼儿身体快速发展的时期,尤其是身体的大动作发展较快。由于技能 技巧要求较少,幼儿不需要花费较多的时间练习,因而,小班幼儿从运动技能中获得