中学班主任工作管理制度

中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教化者，是学校实施素 养教化及对学生进行日常教化和管理的主要力气，班主任的 工作干脆关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作 的成效，更

中学班主任工作管理制度 第一章总则 一、班主任是班集体的组织者和教化者，是学校实施素养教 化及对学生进行日常教化和管理的主要力气，班主任的工作干脆 关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关 系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重 要。 二、班主任工作是特别辛苦细致和具有创建性的劳动，更是 一种教化艺术，应受到全校师生的敬重、关切和理解。学校应留意 减轻班主任的工作负担，在支配教学工作时，应充分考虑班主任 工作的特别性。 三、担当班主任工作是全体教职员工特别是老师应当履行的 义务和职责。学校的班主任是学校实施教化、教学工作的得力助 手，学校的班主任工作是教书育人的必定要求。 四、全体班主任应站在忠诚于党的教化事业的高度来理解班 主任工作，把它看成是老师本职工作的重要内涵，细致履行班主 任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，主动主动地做好 班主任工作。 五、班主任的工作应讲究质量，要对班主任工作加强指导、 培训和考核，并成为评价其工作质量、教化水平和师德素养的必 要组成部分。 其次章班主任队伍建设: