论探究教学的历史发展及其实质

论探究教学的历史发展及其实质摘要：目前理论界对探究教学还没有统一认识，通过对探究教学 历史发展的考查，发现探究教学乃是一种教学理念，是人们对教学 实践不断反思之后，对理想化教学形成的一种认识。这种教学