基于激发中学生历史学习兴趣的教学策略

基于激发中学生历史学习兴趣的教学策略 摘 要：本文在分析中学生历史兴趣缺失的客观原因、教师“教”的失误和学生“学”的不足等因素的基础上，提出激发学生学习动机的精彩导入、用“教材教”取代“教教材”