找春天王来凤潍坊青州高柳镇朱良小学

找春天-教案设计教案背景1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：语文2，课时：1课前准备：走出校园看看春天的景色教学课题找春天三、 教材分析 春天来了她像个害羞的小

- 找春天教案设计 一、 教案背景 1，面向学生：□中学□√小学2，学科：语文 2，课时：1 课前准备：走出校园看看春天的景色 二、 教学课题 找春天 三、教材分析 春天来了她像个害羞的小姑娘向我们走来。本文的课题呼唤着我们一起去找春天吧，打开课本我们发 现了春天的影子，会有把自己当做是课文中那几个脱掉棉袄，冲出家门，本想田野的孩子。体会到找春天 的急切心情，以及感受发现春天的欣喜。作者把春天比作小姑娘，她害羞，所以躲躲藏藏，遮遮掩掩；她 美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟的弹奏着动人音符，快乐的荡着秋千，兴奋的笑 着、叫着… 四、教学方法 讲授、谈话、讨论 五、教学过程 一、初步了解课文。 1、谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！ （学生说出有关描写春天的词语或句子。）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她 藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天） 2、歌曲导入。（播放《春天在哪里》的歌曲。） 【百度视 频】 http://www.baidu.com/s?ie=utf-8&bs=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E7%9A%84%E8%8A%AD%E8%95%BE&f=3&rs v_bp=1&rsv_spt=3&wd=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E5%9C%A8%E5%93%AA%E9%87%8C&rsv_sug3=4&rsv_sug=1&rsv_ sug1=4&rsv_sug4=214&oq=%E6%98%A5%E5%A4%A9&rsp=3&rsv_sug2=1&rsv_sug5=0&inputT=6362 师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们， 让我们一起去寻找春天吧！ 2、自读 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。 遇到不认识的字，借助拼音读一读。