基于诺尔斯“成人教育学理论”的中小学校长培训模式构建

基于诺尔斯“成人教育学理论”的中小学校长培训模式构建中小学校长培训作为促进中小学校长专业发展的重要措施被校长们寄予了豳很大期望，但是有些培训实施后却让一些宾参加培训的校长失望——有参训校长反映铮“培训