《我这样教数学》读后感_2

《我这样教数学》读后感 《我这样教数学》读后感范文 当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《我这样教数

《我这样教数学》读后感 《我这样教数学》读后感范文 当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心 得，为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗？ 下面是小编精心整理的《我这样教数学》读后感范文，欢迎 大家分享。 《我这样教数学》读后感1 ”我的指导方法，显得很笼统，而华老师的指导方法很 具体，具有很强的可操作性，于是，我也把这样的读题方法 介绍给了学生，结合本班学生读题时经常有跳读的现象，这 是读0.7、0.8遍的现象，以及遇到学生做错题时，就问学生 是否认真读题？ 读了几遍，用实例教育学生，相信效果会比直说道理更 有效。另外，波利亚说过：“对你所不理解的问题作出答复 是愚蠢的，为你所不希望的目标工作是悲哀的。”这一句名 言也很适合教育本班学生，因为他们经常在老师提出问题后， 就看似轰轰烈烈地回答问题，可是这其中却有一部分学生滥