小学音乐刍议如何成为小学爱创型音乐教师

由绣小版《南山南》想起……——刍议如何成为小学爱“创”型音乐教师[摘要]爱“创”从字面上理解是乐于创新，其实“创”的范围很广，狭义的“创”可以指教师的思维创新、教学方法的创新、课堂行为创新等。课堂上要