学习《平行四边形的面积》学生调研报告

学习《平行四边形的面积》学生调研报告一、问题的提出 《标准》强调：数学课程“要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果时，重视学生已有的经验，使