新课程理念下高中契约式班级管理研究

新课程理念下高中契约式班级管理研究随着班级管理模式的改革与变迁，班主任要为学生提供个体自我价值实现的平台，让学生在班级管理当中发挥主观能动性，具备更多的自由，启发学生完善自我。建立契约关系意味着对契约