新课程对学生发展的影响分析与跟踪研究

新课程对学生发展的影响分析与跟踪研究作者：张俊珍作者简介：张俊珍，山西省教育科学研究院.原发信息：《小学教学》（郑州）2020年第202010下期 第4-7页内容提要：随着课程改革的不断深入，大家都在