教学设计（爱莲说教案） (2)

教学设计（教案）模板基本信息学情分析八年级学生己有一定的文言知识基础，能借助课文下面的注释和已有的文言知识 初步读懂课文。理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因 材施教，由浅入深，以