新课标下高中数学教学中研究性学习的思考

新课标下高中数学教学中研究性学习的思考摘要：中学生蕴藏着极为丰富和巨大的创造潜能，关键是我们的教育能否营造适合他们发展的环境，能否为他们创设发展的空间，提供更多发挥其创造潜能的机会。如果我们这样做了，