英语课程标准学习总结范文

XX年英语课程标准学习总结范文 xx年英语课程标准学习总结范文 　　利用这次假期我又一次学习了英语课程标准，通过这次学习，我对课改又有了一些新的的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一

XX年英语课程标准学习总结范文 xx年英语课程标准学习总结范文 利用这次假期我又一次学习了英语课程标准，通过这次学习， 我对课改又有了一些新的的认识。新课程改革对于我们每一个老师 都是一种挑战，也是一次难得的时机。首先，新课程理念标准认 为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移 植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体 (教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与 的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英 语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。 我们以往的英语教学中把“掌握语言根本知识和根本技能”放 在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生 学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效 的学习英语策略，开展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同 时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使 每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增强学生的实 践能力。 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主 角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我 们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。 那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以 从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给学生 合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作 学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可