针对寓言故事反映的社会问题，引导学生积极参与社会实践——初中语文寓言智子疑邻教案

近年来，在我国的教育领域中，出现了一些新的教学方法和手段，以提高教育的效果为宗旨。其中，寓言故事和社会实践结合起来的教学模式备受青睐。本文将围绕这一教学模式，以初中语文寓言《智子疑邻》为例，探讨该案例