基于主题式复习的高三化学课教学实践与思考——以“高铁酸钾”复习为例

基于主题式复习的高三化学课教学实践与思考——以“高铁酸钾”复习为例基于主题式复习的高三化学课教学实践与思考——以“高铁酸钾”复习为例摘要：在高三阶段，学生们面临着紧张的高考备考压力，针对化学课程的教学

—— 基于主题式复习的高三化学课教学实践与思考以 “” 高铁酸钾复习为例 基于主题式复习的高三化学课教学实践与思考——以“高铁酸钾” 复习为例 摘要：在高三阶段，学生们面临着紧张的高考备考压力，针对化学 课程的教学，采用主题式复习能够提高学习效果。本文以“高铁酸钾” 为例，探讨了主题式复习在高三化学课教学中的实践与反思。 关键词：主题式复习，高三化学课，高铁酸钾 一、引言 高三是学生们备战高考的关键年级，如何高效地进行复习是每一位 高中化学教师面临的任务。主题式复习是指在某一主题下，综合运用多 种学习资源，对相关知识点进行深入的学习和巩固。该方法适用于高三 化学课教学中，能够激发学生的学习热情，提高学习效果。本文以“高 铁酸钾”为例，分享了主题式复习在高三化学课教学中的实践与思考。 二、主题式复习的设计与实施 主题选择：化学中的“高铁酸钾” 高铁酸钾是一种重要的无机化合物，具有多种应用价值。它在化 学、材料领域有着广泛的应用，如陶瓷材料、催化剂等。因此，通过对 高铁酸钾的复习，能够让学生了解它的结构特点、化学性质，以及它在 实际应用中的价值。 复习内容的选择：高铁酸钾的制备与应用 在复习环节中，首先介绍高铁酸钾的制备方法。通过实验的形式， 让学生们亲手制备高铁酸钾，了解其反应过程和条件。然后，引入高铁 酸钾的应用，结合实际案例进行讨论，加深学生们对高铁酸钾的认识。