《儿童心理学》读书心得优秀范文

《儿童心理学》读书心得优秀范文 《儿童心理学》读书心得优秀范文1　　最近，有幸拜读了著名心理学家皮亚杰的著作《教育科学与儿童心理学》一书，受益匪浅，这本书给了我很多的启发，让我重新认识了我的学生，学会

《儿童心理学》读书心得优秀范文 《儿童心理学》读书心得优秀范文1 最近，有幸拜读了著名心理学家皮亚杰的著作《教育科学与儿童心 理学》一书，受益匪浅，这本书给了我很多的启发，让我重新认识了我 的学生，学会去关注这些孩子的心理发展历程，从而更了解他们。今天， 我想谈谈读完书中第二章节“儿童心理学及青少年心理学的进展”后的 一些感受。 这一章中，让我印象深刻的是皮亚杰对于认知的两个方面：图像与 操作。心智自然生长，经历了“感觉+运动”主导的初级阶段、具体运 算阶段、形式运算阶段，其特征是转化体系的逐步形成，我们把认知的 这一方面称作“操作”。有认知工具专门处理状态，或者说把运动和转 化描述成一个个前后相随的状态，我们称其为“图像”，比如说感知、 模仿，所谓内化的模仿，就是由心理图像构成的。 书中举的例子都很有意思，让人很容易就联想到自己的生活。比如 说在讲儿童的心理图像发展的时候，我们会发现，在前运算阶段，图像 还是静态的和可复制的，这是由于儿童还没有预测运动或变化结果的能 力。比如说，4—6岁的儿童会通过拉伸一根弯曲的铁丝来感受一段弧线 变直的过程，两种状态的突变在他们脑海中的映像，只是在一根曲绳旁 边在摆一根直绳子，他们无法想象曲直之间的变化状态。只有在具体操