闽教版第四册unit8summervacationparta教学反思

闽教版第四册Unit8 Summer Vacation PartA 教学反思庄苗苗本课选自闽教版英语（三年级起点）四年级下册Unit8 Summer Vacation PartA.教学内容为学习词汇w

Unit8 Summer Vacation PartA 闽教版第四册教学 反思 庄苗苗 Unit8 Summer Vacation 本课选自闽教版英语（三年级起点）四年级下册 PartA.willlivevisitthe UKLondonBig Ben. 教学内容为学习词汇，，，，，句 “What will you do in summer? Iwill …” 型：教学重难点能根据实际情况 制定自己的旅行计划，并能用所学句型用对唱的方式表达。 本课的教学对象是四年级的小学生，考虑到学生学习英语时间不长，所以在 语篇教学的前提下，本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为 “ 目的。在教学过程中，我设计了多种活动，让学生在玩中学，学中玩。比如趣 ”“” 味问答、欣赏祖国风景视频等活动，利用多媒体教学，将听、说、唱融于一 体。 ①summer vacation 课堂开始，我采用儿歌《两只老虎》的旋律，对进行 “I will ...” 改编，这样可以自然导入新课的教学。在教学新句型时，通过复习孩 “I will ...” 子学过的动词短语，让孩子可以用进行练习。 ②“I will go to ...”“I will go by ...” 展示自己的暑假计划，引出的教学， 让学生在轻松的氛围中学习新知。既能激发学生学习新知的兴趣，又能活跃课堂 气氛，提高学生听说读写的能力。同时，利用孩子喜欢的游戏，喜欢的卡通人物 进行句型问答，提高孩子学习的兴趣。 ③“What will 操练巩固环节，我采用歌曲对唱的方式，引导孩子用所学句型 you do in summer? Iwill …” 进行对唱问答是。这样的方式对孩子来说不但 很新奇，同时对句型的巩固也起到了事半功倍的效果。 ①“” 当然在教学中也存在一些不足之处：趣味问答的环节中，对时间把控不 ② 当，导致最后环节比较赶；歌曲对唱环节，应当将学生的暑假计划展示出来， 然后再进行对唱问答。