数字捉迷藏教学反思

大班数学活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了，这一次活动，我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。我将整节活动更为细化了一些，让活动更加的游戏化，将捉迷藏”贯穿到底，数字不停的藏，孩子们不停的找，过程更完