薛法根《水》1

.《水》薛法根教学实录师：上课，同学们好！生：老师您好。师：请坐。生：谢谢。师：这篇课文有三个生字， 记得吗？把有这三个生字组成的三个生词写下来“储藏、 一勺水、膝盖”。生写师：有些同学这个“储”会写

. 《水》薛法根教学实录 师：上课，同学们好！ 生：老师您好。 师：请坐。 生：谢谢。 一勺水、 师：这篇课文有三个生字，记得吗？把有这三个生字组成的三个生词写下来“储藏、 膝盖”。 生写 师：有些同学这个“储”会写，但是“藏”不会写。写好的举手。写字要有一定的速度。 师走到学生那儿查看。 师：字写得再大一些。 师：现在写好的举手？ 师请两位同学上黑板写。 第一个词语写正确了吗？ 师：能有勇气举手上黑板写就不错了。现在写好了吗？我们来看。 生：没有 师：“储藏”的“储”是形声字，单人旁旁边是一个什么字？ 生：“诸” 师：这个“储”写正确的举手？写错的赶紧订正两遍，字写大。这个“藏”字写对了吗？ 生：写对了。 师：你怎么知道写对了呀？这个字写得很潦草。 跟 老 师 一 起 写 。 这 个 字 很 复 杂 ， 写 对 的 举 手 。 师：这个词念——“膝盖”，写对了吗？写对的举手。 生举手 .