药物性肝损伤的病例讨论-文档资料

- 药物性肝损伤的病例讨论 - 　　小学数学以学定教课堂教学主要是以学生为主体，尊重学生在课堂教学中的主体地位，尊重学生的个体差异，结合小学生的实际学习能力和学习情况来制定明确的