通往广场的路不止一条教学设计档

《通往广场的路不止一条》教学设计王静本单元目标：1.课文内容和生活实践中走几个来回，以达到对所悟得的人生哲理立体化的体验 。2.尽量让学生联系生活实际，观察生活、体验生活通过延伸课堂教学的内容，拓展学