《称赞》公开课教学设计 教学反思

《赞扬》教学设计翁坤第四小学:金雅婷一、教材分析课文《赞扬》所在的单元是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。这篇课文是一个好玩的童话故 事:小崔在小刺猬“你真能干,小凳子做得一个比一个好”的赞扬下有

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