2024年一年级数学加法的认识教学设计

2024年一年级数学加法的认识教学设计教学目标：1在具体的情境中体会加法的意义，能正确列出并读出加法算式。2会真确计算得数是6以内的加法，初步培养学生的计算能力。教学过程与方法：创设“花果山”的问题情