走进纸世界教学反思范文

走进纸世界教学反思范文 　　本学期，我们五年级开展了“走进纸世界”综合理论活动，回忆我们走过的历程，到处充满了欢声笑语。 　　我们把活动分成了三个阶段：一、理解纸文化，欣赏和制作纸制品；二、参观造纸厂

走进纸世界教学反思范文 本学期，我们五年级开展了“走进纸世界”综合理论活动，回 忆我们走过的历程，到处充满了欢声笑语。 我们把活动分成了三个阶段：一、理解纸文化，欣赏和制作纸 制品；二、参观造纸厂；三、节约资源，自制再生纸。我们师生共 同围绕课题生成了一些子课题，1、纸的创造，纸的故土——中国； 2、制作剪纸；3、联络造纸厂；4、工作、生活用纸量调查； 5、纸 与环保的关系； 6、活动日记和感想等等。除了纸的历史与文化、 制作剪纸和活动日记与感悟三个子课题是是我们共同研究的子课 题，其余的课题是学生根据自己的兴趣而产生的。 学生在自主调查、小组“家庭学校生活工作用纸量”时是那样 “斤斤计较”，一丝不苟。在造纸厂参观时，学生积极地聆听负责 人给我们的讲解，努力地弄懂不会的问题，他们俨然像一个个的小 记者。在同学们“自制再生纸时”更是小心翼翼，严格把关……一 个环节、一个环节地走下来，同学们最深的感触是“从来没想到， 我们每人每天竟然用了那么多的纸！”“一张纸真的来之不易！” “一张纸要用多少木材和水份呀！”“造一张纸要费多少时，多少 力啊！”“浪费一张纸是多么可耻的行为呀！” 最让我感动的是，无论是自选子课题，还是大家共同研究的课 题，学生们在每一项活动之后都自发的写起了自身的感受。随着活 动的全面开展，他们的感受也越来越深入，越来越全面。我们小小 的五年级的学生，通过这样一次活动，就已经对“纸的世界”有了 那么深入的认识。 整个活动下来，学校的“纸天堂”课室更加热闹了，学生们一 有时间就来这里欣赏纸作品，制作纸作品，大大开拓了学生的创造